Detalhe da pesquisa
1.
Barreiras e facilitadores ambientais na participação da criança com paralisia cerebral em atividades de recreação e lazer: uma revisão integrativa / Environmental barriers and facilitators to the participation of children with cerebral palsy in recreational and leisure activities: an integrative review
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 32: e3623, 2024. tab, graf
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1534105
2.
Family Benefits of Early Intervention: A Scoping Review / Benefícios Familiares da Intervenção Precoce: Uma Revisão de Escopo
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
; 39: e39303, 2023. tab, graf
Artigo
em Inglês
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LILACS-Express
| ID: biblio-1507099
3.
Loucos por Ler: Oficinas Expressivas em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil / Crazy about Reading: Expressive Workshops in a Children and Youth Psychosocial Care Center / Locos por la Lectura: Talleres Expresivos en un Centro de Atención Psicosocial Infantil y Juvenil
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 22(3): 1184-1202, set. 2022.
Artigo
em Inglês, Espanhol, Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1428728
4.
Saúde mental infantojuvenil e a escola: diálogos entre profissionais da educação e da saúde / Child and adolescent mental health and the school: dialogues between education and health professionals
Saúde debate
; 46(spe6): 97-108, 2022.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1424581
5.
Mães com Deficiência e Maternidade: Cotidiano, Redes de Apoio e Relação com a Escola / Mothers with Disabilities and Motherhood: Everyday Life, Support Networks and Relationship with School
Rev. bras. educ. espec
; 28: e0159, 2022.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1394747
6.
PET-Saúde Interprofissionalidade CER II: narrativas de um grupo sobre ações cotidianas de trabalho frente às alterações provocadas pela Covid-19 / PET-Health Interprofessionality CER II: group narratives on everyday work activities in front of the changes driven by Covid-19 / PET-Salud Interprofesionalidad CER II: narrativas de un grupo sobre acciones cotidianas de trabajo frente a las alteraciones provocadas por la Covid-19
Interface (Botucatu, Online)
; 26: e210597, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1375656
7.
Desenvolvimento humano e formação interdisciplinar: possibilidades de encontro entre os cursos de Psicologia e Terapia Ocupacional / Human development and interdisciplinary education: the confluence between Psychology and Occupational Therapy courses / El desarrollo humano y la formación interdisciplinaria: posibilidades de encuentro entre los cursos de Psicología y Terapia Ocupacional
Interface (Botucatu, Online)
; 25: e200208, 2021. ilus
Artigo
em Português
| SES-SP, LILACS | ID: biblio-1143127
8.
Análise das Relações entre Intervenção Precoce e Qualidade de Vida Familiar1 / Analysis of the Relationship Between Early Intervention and Family Quality of Life1
Rev. bras. educ. espec
; 26(2): 283-298, abr.-jun. 2020. tab
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1137388
9.
A experiência de revisão das matrizes curriculares em um projeto pedagógico inovador: caminhos para fortalecer a educação interprofissional em Saúde / La experiencia de revisión de las matrices curriculares en un proyecto pedagógico innovador: caminos para fortalecer la educación interprofesional en Salud / Revising curricular matrices in an innovative pedagogical project: ways of strengthening interprofessional health education
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.2): 1777-1786, 2018. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-975834
10.
Inventários das brincadeiras e do brincar: ativando uma memória dos afetos / Inventories of games and of playing: activating a memory of affections / Inventarios de los juegos y del jugar: activación de una memoria de los afectos
Interface (Botucatu, Online)
; 22(65): 603-608, abr.-jun. 2018. Ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-893495
11.
Narrativas de vida como estratégia de ensino-aprendizagem na formação em saúde / Life narratives as a teaching-learning strategy in health education / Narrativas de vida como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la formación en salud
Interface (Botucatu, Online)
; 22(66): 929-938, jul.-set. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-954296
12.
Revisitar processos: revisão da matriz curricular do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo / Reviewing processes: the Occupational Therapy curricular framework of the Federal University of Sao Paulo / Revisitar procesos: revisión de la matriz curricular del curso de Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de São Paulo
Interface (Botucatu, Online)
; 22(65): 527-538, abr.-jun. 2018. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-893483
13.
Narrativas sobre o brincar: aproximação da experiência infantil / Una mirada para la infancia a través de narraciones del jugar / Looking at the childhood through the narrative of playing
Psicol. soc. (Online)
; 29: e160002, 2017.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-955851
14.
O uso da tecnologia assistiva por terapeutas ocupacionais no contexto educacional brasileiro: uma revisão da literatura
Cad. Ter. Ocup. UFSCar (Impr.)
; 23(3): [625-631], 20150920.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-859474
15.
Empregabilidade de pessoas com deficiência no município de Santos/SP: mapeamento de políticas públicas e práticas institucionais / Employment of people with desabilities in Santos/SP: mapping public policies and institucional practices
Rev. bras. educ. espec
; 20(4): 513-524, out.-dez. 2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-736177
16.
Oficina de atividades para acompanhantes em um serviço de saúde mental infantil - intervenções da terapia ocupacional / Workshop activities proposed for escorts in a childrens mental health service occupational therapy interventions
Rev. ter. ocup
; 25(1): 88-93, jan.-abr. 2014.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-746386
17.
Ética do cuidado: a brinquedoteca como espaço de atenção a crianças em situação de vulnerabilidade / Ethics of care: the toy library as a space for attention to vulnerable children / La ética del cuidado: la ludoteca como un espacio de atención para los niños en situación de vulnerabilidad
Interface comun. saúde educ
; 17(45): 275-286, abr.-jun. 2013.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-678218
18.
Espaços de experimentação: potência do encontro, do fazer e a ampliação do repertório de atividades / Experimentation spaces: power of meeting, doing and the enlargement of repertory of activities
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 26(1): 219-224, marc. 30, 2018.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-995384
19.
Cuidados com a infância e a adolescência por meio de brinquedoteca comunitária / Caring for children and teenagers with the aid of a toy library
Estud. psicol. (Campinas)
; 29(supl.1): 769-777, out.-dez. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-665985
20.
Em foco a formação interprofissional: experiências dos grupos PET-Saúde / Interprofessional training in focus: experiences of PET-Saúde groups
Porto Alegre; Editora Rede Unida; jun. 2022. 256 p.
Monografia
em Português
| LILACS | ID: biblio-1516780